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《环境生态工程进展》课程大纲
2019-06-21 16:36  

环境生态工程进展》课程教学大纲

课程英文名称 Progress of Environmental Ecology Engineering

课程代码:                 课程性质:专业选修课

适用专业: 环境生态工程     总学分数:2.0

总学时数: 32            修订年月:2017年4月

编写年月: 2016年12月       执    笔:杜青平

一、课程简介和教学目标

1、课程简介

课程简介(中文):

环境生态工程进展属于环境生态工程专业的前沿课程,是环境生态工程专业的专业选修课。是对受损生态系统恢复,重建和保护对策的工程前沿技术探讨

课程简介(英文):

Progress of Environmental Ecology Engineering, which is a progress course, is a selected course for Eco-environmental engineering. It shows the new fields which concerns about environmental problems, and study the ecosystem in-situ dynamics under human disturbances, seeking for remediation, rebuilding and protection of damaged ecosystems.

2、教学目标

2.1 掌握环境生态工程治理的技术的核心内容

2.2掌握生态系统的演替规律以及修复对策,掌握生态系统管理和可持续发展理论。

2.3 掌握最新生态学理论,保护和合理利用自然资源,治理被污染和被破坏的生态环境,恢复和重建受损的生态系统,实现保护环境与发展经济的协调,以满足人类生存和发展的需要。

2.4 培养学生良好的认知习惯,并培养他们运用生态学的基本观点来解决环境问题的能力。

3教学目标对毕业要求指标点的支撑关系

1 教学目标对毕业要求指标点的支撑关系

毕业要求指标点二之2

毕业要求指标二之4

毕业要求指标点二之7

教学目标1

教学目标2

教学目标3

教学目标4

二、课程教学内容及学时分配

2 教学进度安排

序号

课内

学时数

课内教学内容

学生学习任务

评价方式

教学目标

1

2

第一 绪论

§1环境生态最新研究进展

§2.环境生态工程主要的治理技术

教学目标2.1

2

6

第二 受损生态系统的修复

§1. 受损生态系统的特征

§2. 受损生态系统的修复

§3. 生态工程与修复技术

教学目标2.1

3

6

第三章 生态环境保护与可持续发展

§1. 全球生态环境问题及特点

教学目标2.1

4

8

第四 分子生态技术 修复前沿

前沿技术汇总

作业

生物群落调查

教学目标2.22.3

5

10

第五 生态修工程研究

工程案例

教学目标2.22.4

6

2

复习总结

复习总结,书写报告答辩

教学目标

2.4

合计

32

三、本课程与其它课程的联系与分工

先修课程:环境生态工程。环境生物技术 ,生态毒理学

后续课程:

四、建议教材及教学参考书

1]Ecology: concepts and applications (second edition), edited by Manuel C. Molles Jr. . Higher education press, printed for the first time in February 20012

五、考核与成绩评定方法

本课程考核与成绩评定以闭卷统一考试为主,结合作业、平时作业和上课情况,综合考评学生。(注:课程考核指标总分100,考核毕业要求2.2占60%,考核毕业指标要求2.4占20%,考核毕业指标要求2.320%)

一级考核指标

二级考核指标

三级考核指标

指标

内容

分数

比例

指标内容

分数比例

指标内容

分数比例

支撑毕业要求指标点

1-12

100%

1.1 平时

20%

考勤

100%

1.2 作业

20%

作业完成进度

50%

2: 80%

4: 15%

7:5%

口头汇报

20%

正确性

25%

创新性

5%

1.3 考试报告

60%

评分

100%

2: 80%

4: 15%

7:5%

附录:评分标准参考

作业评分标准表

80——100分

60——79分

40——59分

0——39分

得分

作业完成数量和进度(权重0.50)

保量按时完成

缺题按时完成

延时完成

补交

正确性(权重0.30)

80%以上内容正确完整

60%以上内容完整正确

40%以上内容正确完整

40%以下内容正确

口头汇报(权重0.20)

汇报重点突出、表达清晰

汇报重点较突出、表达较清晰

汇报一般、表述一般

汇报内容过于简单或来源于网络抄袭

总分

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广东工业大学 环境科学与工程学院

环境生态工程系