《环境工程学课程设计》
课程代码:33200120 课程性质:设计或论文(必修)
适用专业:环境生态工程 开课单位:环境学院
总学分数:2 总学时数:2周
一、课程简介和教学目标
1 课程简介
本课程设计是环境生态工程专业《环境工程学》的后续实践环节,目标是通过设计一个实际的环境保护工程,通过课程设计,着重培养学生综合分析和解决问题的能力以及严谨、扎实的工作作风。为学生将来走上工作岗位,顺利完成设计任务奠定基础。
课程设计与理论课程教学同步进行,在理论课程开始时布置课程设计任务,鼓励同学自由组队、自主选题,以团队(一般3-5位同学)形式跟随理论课程教学安排,边学边做,完成系统的设计。
Course introduction
This course is designed to environmental ecological engineeringfollow-up practice link in "environmental engineering", aims todesign a practical environmental protection engineering, through the curriculumdesign, focus on cultivating students' comprehensive analysis and problemsolving skills and rigorous, solid work style. For students to work in thefuture, complete design task to lay the foundation.
A simultaneous curriculum design and teaching theory, at thebeginning of class on the theory of arrangement of curriculum design task,team, autonomous choice, free to encourage students to team (generally 3 to 5students) form following theory course teaching arrangement, learning whiledoing, completed the design of the system.
2 教学目标
2.1通过设计训练,使学生熟悉环境工程学各种污染处理工艺设计的基本原理和方法,具备一般工艺设计的基本技能;(支撑毕业要求指标点4.2)
能够根据不同情况,合理地选择处理单元、处理工艺,熟练地进行设计计算,并学会利用各种设计资料。(支撑毕业要求指标点4.2)
3、教学目标对毕业要求指标点的支撑关系
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毕业要求 指标点1.5 |
毕业要求 指标点2.2 |
毕业要求 指标点2.4 |
毕业要求 指标点4.2 |
教学目标1 |
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√ |
√ |
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教学目标2 |
√ |
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教学目标3 |
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√ |
二、课程教学内容及学时分配
教学进度安排(分散进行)
序 号 |
课内 学时数 |
课内 教学内容 |
学生学习任务 |
评价方式 |
教学目标 |
0 |
0.2周 |
布置任务 |
自由分组,自主选题 |
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1 |
0.2周 |
确定课程设计题目及分组名单 |
根据具体任务要求,设计并论证解决方案 |
讨论、报告 |
教学目标1 |
2 |
0.2周 |
确立工艺流程 |
确立各反应环节的搭配与组合方式 |
讨论、报告 |
教学目标1 |
3 |
0.2周 |
细化各工艺环节的设计 |
确立个反应工序的形状、数量和尺寸 |
讨论、报告 |
教学目标1 |
4 |
0.2周 |
完成设计任务 |
提供设计图纸、撰写报告 |
讨论、报告及答辩 |
教学目标3 |
合计 |
2周 |
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三、本课程与其它课程的联系与分工
先修课程:化工原理、环境工程学
后续课程:毕业设计
四、建议教材及教学参考书
1、陶俊杰编,《城市污水处理技术及工程实例》,化学工业出版社出版社,2005年出版
2、金毓荃,《环境工程设计基础》,化学工业出版社,2002年出版。
五、考核与成绩评定
本课程设计具体考核指标及比例如表4:
表4 课程考核指标(总分100, 其中考勤10%,毕业要求指标点1.5约占11.25%;指标点2.2约占36%;指标点2.4约占24.75%,指标点4.2约占18%)
一级考核指标 |
二级考核指标 |
三级考核指标 |
指标内容 |
分数比例 |
指标内容 |
分数比例 |
指标内容 |
分数比例 |
支撑毕业要求指标点 |
课程设计 |
100% |
2.1平时 |
10% |
考勤 |
100% |
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2.2选题 |
45% |
创新性 |
50% |
1.5 50% 2.2 50% |
难度 |
50% |
2.2 50% 2.4 50% |
2.3考核 |
45% |
方案展示 |
50% |
2.2 30% 2.4 30% 4.2 40% |
报告撰写 |
50% |
2.2 30% 2.4 30% 4.2 40% |