《工业生态学》
课程英文名称 IndustrialEcology
课程代码：140861 课程归属：
适用专业：环境生态工程 开课单位：环境科学与工程学院
总学时数：48 总学分数：2.0
一、课程简介和教学目标
1.课程简介
本课程介绍了工业生态学的理论、方法学和实践，讲述了工业生态学及其发展，工业系统的进化、物质与能量的流动及物质减量化。对生命周期评价、产品生态设计、生态环境材料与相关环境政策等作了较为详细的论述，并介绍了工业生态学的实践—生态工业园区的发展。通过该课程的学习使学生了解工业生态学的概念，工业生态学的研究内容，研究目的及实际应用，工业生态学的形成过程及发展趋势，牢固树立实现人类社会可持续发展的观念。
Course introduction
The theory, methodology andpractice of the industrial ecology are learned in this course. The industrialecology development history, industry system evolution, energy flows and matter cycles and matter diminishing areintroduced. Life cycle assessment, eco-design of production, eco-materialsand the relative environment policy are discussed. The practices of industryecology- eco-industrial parks are analyzed. The students can realize the idea,the methods, the goal and practice, the history and the development trends of industrialecology, building up the continual development idea of human and society.
2.教学目标
2.1 理解人类工业系统和自然环境之间的相互作用与相互关系，认识到工业生态学理论与实践的重要性。（支撑毕业要求指标点2.3，2.6，2.7）
2.2 掌握工业生态学的基本概念和原理，工业生态学的基本理论及框架结构。掌握实现工业生态化转型的途径、思想和方法。（支撑毕业要求指标点2.3，2.6，2.7）
2.3 学会协调各学科与社会各部门来共同解决工业系统与自然生态系统之间冲突的具体的、可操作的思想与方法。从循环经济角度分析工业系统原料与能量的流动，掌握实现物质减量化的方法。（支撑毕业要求指标点2.3，2.6，2.7）
2.4 掌握生命周期的概念及评价方法，树立生态设计的思想。能够运用生态工程学原理及工业生态学理论来分析和解决实际问题。（支撑毕业要求指标点2.3，2.6，2.7）
2.5 理解生态工业园区的基本概念与特征，对国内外生态工业园现状有所了解，熟悉省内及其国家有关工业生态的规划，掌握合理地规划和构建人工复合生态系统的技术方法。为促进我国工业的生态化转型和实现可持续发展奠定基础。（支撑毕业要求指标点2.3，2.6，2.7）
3.教学目标对毕业要求指标点的支撑关系
| |
毕业要求指标点2.3 |
毕业要求指标点2.6 |
毕业要求指标点2.7 |
毕业要求指标点2.11 |
| 教学目标1 |
√ |
√ |
√ |
|
| 教学目标2 |
√ |
√ |
√ |
|
| 教学目标3 |
√ |
√ |
√ |
|
| 教学目标4 |
√ |
√ |
√ |
|
| 教学目标5 |
√ |
√ |
√ |
|
二、课程教学内容及学时分配
教学进度安排
| 序号 |
课内学时数 |
课内教学内容 |
学生学习任务 |
评价方式 |
教学目标 |
| 1 |
4 |
工业生态学总论 |
生态环境问题及工业活动对自然环境的扰动；构建循环经济，实现可持续发展；从生态经济学的视角看工业生态化。 |
作业与讨论：循环经济，可持续发展和工业生态的关系。 考试：笔试。 |
教学目标2.1、2.3、2.4、2.5 |
| 2 |
4 |
工业生态学的理论框架与研究方法 |
基本概念和理论基础；工业生态系统及其进化；工业生态学的主要研究内容及方法。 |
作业与讨论：工业生态学的理论框架及研究方法。 考试：笔试。 |
教学目标2.2 |
| 3 |
6 |
物质和能量的流动、工业代谢分析 |
物质与能量的流动；工业代谢及其分析方法。 |
作业与讨论：工业代谢分析方法的应用。 考试：笔试。 |
教学目标2.2、2.5 |
| 4 |
6 |
物质的减量化与能源脱碳 |
物质减量化；能源脱碳。 |
作业与讨论：物质减量化的内涵，实现物质减量化的方法与途径是什么？ 考试：笔试。 |
教学目标2.2、2.3 |
| 5 |
4 |
生命周期影响评价 |
生命周期清单分析；生命周期影响评价；生命周期评价工具及其应用。 |
作业与讨论：生命周期评价的基本原理与框架及其应用。 考试：笔试。 |
教学目标2.2、2.3 |
| 6 |
4 |
产品生态设计 |
产品生态设计原则；产品生态设计相关技术与实施；产品生态设计的应用实例。 |
作业与讨论：掌握生态设计及其在实际生产中的应用。 考试：笔试。 |
教学目标2.2、2.3、2.4 |
| 7 |
4 |
生态环境材料 |
现代材料新技术；生态（环境）材料的发展现状及前景分析。 |
作业与讨论：掌握环境材料及其在实际生产中的应用。 考试：笔试。 |
教学目标2.2、2.3、2.4 |
| 8 |
8 |
现代工业的生态化转向 |
工业生态化（工业转型）的实施与途径；清洁生产、循环经济与工业生态化；工业生态园区案例分析。 |
作业与讨论：生态工业园区构建的思想、方法及途经。 考试：笔试。 |
教学目标2.2、2.3、2.5 |
| 9 |
8 |
环保与工业污染防治 |
水污染及其治理与回用；工业废气的防治；固体废弃物的处理与利用。 |
作业与讨论：“三废”治理技术与工业生态学的发展前景。 考试：笔试。 |
教学目标2.2、2.3、2.5 |
| 合计 |
48 |
|
|
|
|
三、本课程与其它课程的联系与分工
先修课程：生态学，生态毒理学、生态经济学、环境生态工程、环境规划与管理
后续课程：生态规划与环境生态工程课程设计
四、建议教材及教学参考书
［1］李素芹、苍大强、李宏主编，《工业生态学》，冶金工业出版社，2007年出版。
［2］李洪远主编，《环境生态学(第2版)》，高等教育出版社，2012年出版。
［3］古捷涅夫·弗拉季米尔·弗拉季米罗维奇 (V.V.Gutenev)主编，胡孟春译，国外高等院校环境类专业教材:工业生态学，中国环境出版社，2014年出版。
五、考核与成绩评定方法
本课程考核包括作业（讨论与小组报告）和考试（笔试）两部分，具体考核指标、比例如下表所示。（注：课程考核指标总分100，其中考核毕业要求2.3的约占20%，考核毕业要求2.6的约占50%，考核毕业要求2.7约占30%，考核毕业要求8.3约占30%）
| 一级考核指标 |
二级考核指标 |
三级考核指标 |
| 指标内容 |
分数比例 |
指标内容 |
分数比例 |
指标内容 |
分数 比例 |
支撑毕业要求指标点 |
| 理论 |
100% |
1.平时 |
10% |
考勤 |
100% |
|
| 2.作业与讨论 |
20% |
作业完成进度 |
50% |
2.3 20% 2.6 50% 2.7 30% |
| 基本概念 |
20% |
| 正确性 |
25% |
| 创新性 |
5% |
| 正确性 |
30% |
| 创新性 |
20% |
| 3.考试 |
70% |
评分 |
100% |
2.3 20% 2.6 50% 2.7 30% |
附录：评分标准参考
作业评分标准表（包括讨论）
| |
80——100分 |
60——79分 |
40——59分 |
0——39分 |
得分 |
| 作业完成进度（0.5） |
提前完成 |
按时完成 |
延时完成 |
补交 |
|
| 正确性（权重0.3） |
方案能解决80%以上的问题 |
方案能够解决60%以上的主要问题 |
方案能够解决40%以上的主要问题 |
不能制定方案 |
|
| 创新性（权重0.2） |
提出不同的解决办法 |
只有一种解决办法 |
能提出办法，但可操作性不强 |
不能提出有效解决办法 |
|
| |
|
|
|
|
总分 |
